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奔跑的青春日记350字

www.nbuber.cn 350字 日记 读后感 周记 时间:2014-01-07 17:44:48
奔跑的青春_350字

  “随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量……”羽泉的《奔跑》,是我很喜欢听的一首曲子。在他们的歌声里,我找到了属于我自己的青春。 来源:日记http://www.nbuber.cn

  我们是祖国未来的栋梁,而此时的我们,正在人生的跑道上神采飞扬地奔跑,我们不为路上的磕磕绊绊,一直勇往直前,我们跌倒了,再爬起来,不怕疼,不怕痛,一心只想追赶我们那奔跑的青春。我们的动力,是父母给予的鼓励,是老师的循循善诱,是同学们之间的互相帮助。我们在人生的跑道上一路狂奔,勇敢去面对生活中的一切困难。我们那勇敢的背影留在了人生的照相机里,在路上却没留下一丝痕迹,只能让别人用匆匆的脚步去追寻我们的踪影。我们追着青春,时间追着我们。我们在奔跑中慢慢长大,又在奔跑中慢慢老去,最后慢慢放下脚步,细细感受我们曾经在奔跑中错过的景色。我们会在奔跑中慢慢成长,从稚气未脱的小孩,长成血气方刚的少年,再变成饱经风霜的老人,最后懂得了人生的真谛。我们在奔跑中一点一点地蜕变,从丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶,从一株和杂草差不多的百合苗变成一朵香气四溢的百合花。我们会在奔跑中品味青春。

  少年们,快去追赶你们那奔跑的青春吧!


青春 奔跑_100字

  我们喜欢在阳光下赛跑,

  追赶缓缓升起的太阳,

  和将要落下的夕阳一起赛跑。

  我们喜欢在操场上奔跑,

  同学们互相追逐,

  几个人在跑道上一起奔跑。

  我们喜欢和四季一起奔跑,

  和春风一起追逐,

  和空中飞舞的落叶一起奔跑。

  我们喜欢和时间一起奔跑,

  在嬉笑的童年中迈着轻快的脚步,

  在怒放的青春中和迸溅的火花一起奔跑。

  齐市59中初二:fengdi


飞奔的青春_650字

  这秋高气爽的九月里,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快精彩的校运动会。

  一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来。

  随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。

  当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

  再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。

  运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌


没有伞的孩子,必须努力奔跑_350字

  没有伞的孩子,必须努力奔跑

  独立,是成熟的标志——题记

  升入初中,再也没替我遮风挡雨的伞,渐渐地,我学会了奔跑,学会了独立。

  天空布满了阴霾,透出隐隐的忧伤,我坐在窗户旁边,看着天空,不禁想到上小学的那些时光。“嘀嗒、嘀嗒”天空开始哭泣了,大家都看向窗外。不一会儿,校门口挤满了家长,我低着头回想着以前:母亲打伞到学校来接我回家,那是多么的幸福。

  雨越下越大,我的衣服渐渐被打湿,我开始向前奔跑,越跑越快,终于跑回了所谓的家。

  我坐在床上,甩了甩头上的雨水,将淋湿的衣服脱下来,浸泡在水盆中。我呆呆地看着盆子里的衣服,想着母亲原来给我擦淋湿的头发,给我洗淋湿的衣服。我渐渐明白,没有一个人可以陪你从起点走向终点,没有伞的孩子,必须努力的去奔跑。

  我将衣服洗净,挂在阳台上,雨渐渐地变小了。我看到楼底下一位母亲与女儿撑着伞,走在回家的路上,如同一个大伞,将女儿包在伞下,替她遮风挡雨。

  现在的我,有时看到父母与他们的孩子在一起的幸福时光,时常驻足观望,但我深知,没有伞的孩子,必须努力奔跑,而我必须独立。


那些年,我们一起奔跑的日子_350字

  雨声嘀嗒,笑意明朗日子飞快,像是流水

  相识六年,谁不留恋?快乐时光,铭记于心记得当初……酸甜苦辣,一起尝试疯疯癫癫,傻傻忽忽谁没做过?

  但,我们却不曾后悔过!

  曾经的曾经,我们互不相识

  以后的以后,我们还相碰吗?但愿友谊天长地久……还记得吗……

  曾经,我们在和同桌对战常常说。谁超界谁是猪还记得吗。常常说自己的朋友坏话

  可到头来关系好的不得了还记得吗。我们的老师,可爱的老师

  常常霸占我们休息时间的老师

  常常和我们说道理的老师

  常常说“请拿出拿出练习本”的老师还记得吗。

  我们常常说小军很坏现在想想,没有他,班上少了点乐趣

  我问自己,你们为什么会那么的好,突然间,答不了

  或许,一起消磨了对方太多的时间,

  或许摸爬滚打的时间久了,

  你们已经深深地融入我的脑海了

  但是,我们的友谊能持久吗?

  不过我永远相信我们都是有缘的好朋友。相识相知,

  回忆往昔,

  恰同学年少,

  一起走过蹉跎岁月……

桂城中心小学六


关于奋斗的作文:奔跑,奋斗_350字

  红色的跑道上,一群群健儿在奔跑;红色的跑道上,有着健儿奔跑后挥洒下的汗水;红色的跑道上,意味着奔跑,意味着奋斗。

  在运动场上,当我们为他人的成功而喝彩时,你有没有想过成功的背后是什么?每一次发下成绩单时,看着人家的优异成绩,再看看自己的勉强过得去的分数,你有没有想过成功成功的背后是什么?

  “少壮不努力,老大徒伤悲”。的确,在青少年时期,如果你不努力的话,到老时你就只能悲伤叹息了。

  每一个学习阶段,都是一段奔跑的过程。既艰辛而又快乐,或许你会摔跤,但是,只要你鼓足勇气,重新站起,成功依然会在你手里。

  有的人认为学习是枯燥无味的,可是,你错了,当你解决完一道又一道的难题后,你的心也会变得快乐起来,学习也顿时变得趣味无穷。

  有的人老是会抱怨作业太多,可是,你错了。你应该感谢你的老师,你的老师为了工作。呕心沥血,设身处地地为你们着想。假如没有作业,又怎能取得未来的成功?

  成功的背后,就是奔跑与奋斗的过程。

  踏上学习的征途

  沐浴春天的阳光

  呼吸新鲜的空气

  奔跑崎岖的小路

  挥洒奋斗的汗水

  直达成功的彼岸


奔跑·青春·挫折_600字

  随风奔跑自由是方向,敢爱敢恨勇敢闯一闯

  ——题记

  青春,象征着生命。青春,是无限美好的;青春,我们是在书香的熏陶下度过的;青春,总是在我们还意犹未尽的时候,离我们远去。绿色,象征着青春,也象征着生命。青春年少的我们,有着语不惊人死不休的执着,有着与大人对世界不同看法,有着我们对生命独特的见解。处在青春期的我们,意气风发,特立独行。这是我们对生命的另一种诠释,这是我们的生活方式。生命青春飞扬。

  奔跑,象征着生命。我们无时无刻不踏在奔跑的路上,我们每天迎着朝阳去上学,踏着夕阳走在回家的路上。在学校的时间内,我们都在拼搏着,都在奔跑着,每时每刻的我们都绷紧着神经,怕错过生命中最重要的环节。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这是我们的期望,“会当凌绝顶,一览众山小”这是我们的目标,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”这是我们永不服输的气概。我们坚信着,奔跑会使我们更加充满信心,我们梦想着,奔跑会是我们的生命提升一个高度,我们努力着,生命永不服输。

  挫折,象征着生命。在现在的生活中,我们最需要的是挫折教育,在人的生活中,都会遇到荆棘,但是我相信,就从荆棘挂破了我的衣服,刺痛了我的身体,我还是会走下去,坚信着我的理想走下去,因为这是对我的一种考验,这需要我们有永不服输的气概。弱者与强者同登一座山,弱者走到山腰便下去了,因为他被荆棘刮破了衣服,所以他相信这座山里没有美丽的风景,而强者却不同,他一直走到山顶,发现了山顶盛开的花朵,这就是强者与弱者的区别。青春年少的我们,挫折不怕,即便它在可怕,我们也会战胜它。生命永不退缩。

  一万年太久,只争朝夕。这是我们生命中的至理名言,我们总是不在乎这一朝一夕,但我们却不知时间是海绵里的水,是挤出来的。

  日出而作,日落不息。在青春生活中我们总需要多一些挫折,多一些奔跑,多一些书香的熏陶,这需要我们不浪费生命中的一分一秒。并要学会争分夺秒。

  生命是多彩的,生命是有限的,但我们要让有限的生命绽放出无限的光彩。永不止步。


奔跑_350字

  此时此刻,我的心快碎了。我不明白一句来历不明的话竟会让我如此难受…我本不该去相信那一句莫名其妙的话,但无风不起浪,或许,我更该相信自己。

  不明白…眼泪不知不觉从双颊滑落,它好似一把割痛人心的冰刀,视线顷刻间把我抹去。曾以为自己很坚强,但眼泪却不听话的表示自己已被情感打败…它让我陷入‘黑洞’中,越发地挣扎却无情的把我推到无边的黑暗。

  不!我不能就因为一句评价自己的话就被打倒,我要努力,我要证明给他们看我的实力。让他们认识到轻易否定一个人的一生是何等的荒谬!总有一天,我要他们为我鼓掌!下定决心,一定要出人头地,我可以被打败,但不可以认输!说好的,一定为理想而奋斗!

  我撕毁了那张字条。我撕毁的不仅仅是一句否定我的话,而是要挫败那句话。我要挽回我的自尊!

  或许吧,现在我该感谢那张字条,它可以时刻提醒我该怎样把握理想的指明灯。换一种心态去看待事情,去思索,去追求……何尝不是‘海阔天空’的晴朗呢?

  现在,我该拾起行禳,擦干眼泪与心中斑斑血迹。向人生的航道奔跑!!!


青春 奔跑ing_350字

  你知道上善若水吗?那是修心的最高境界。

  如果你能爱一个人爱到不爱的境界,那你就能摆脱痛苦了。爱一个人爱到不爱,想一个人想到不想。跑步吧!能在一瞬间大脑空白,放松全身,就不会烦恼。比如那个小道,大片石头砌成的岩壁,从开头一最快的速度跑完,再去洗个脑,效果会很好。还有一种方法,以痛制痛,用笔尖指向自己左手的血管,慢慢渗透,用力扎进去,一直到不能承受为止,用痛止痛。

  如果当时没有这么幸福,那会不会没有现在这么痛?突然心里装满了开往远方的火车,好想,去流浪。最终,依旧没有好好珍惜每一个爱我的人,但愿,长久,我张扬的青春,断了翅膀,只剩下沉默。好怀念过去的日子,那些岁月,如花儿一样,被风吹起,散落天涯。安静,全世界的声音;安静,只听见风落地的声音。有很多事,有很多痛,与很多秘密,有很多难言的心情。

  可是,怎么办呢?

  我可以打包我的青春,向着远方驻足,流浪,奔跑,去找回我遗失的每一点岁月。

  我们将要走的必须要走的这条沉重而懵懂的路,必须,并且乐此不疲,誓不罢休!

  所以,走完,走下去,不要放弃!


原来青春,是我们一路的狂奔_1100字

  那些花儿,始终会凋落;那些回忆,或许会遗忘;所以凋落的不会再复生,遗忘的也不会再复存。原来青春,是我们一路的狂奔。

  ——题记

  我一直在揣摩青春,到底是什么东西,会让那么多少女痴醉。

  后来回想起席慕容的诗,“所有的时刻都将是一种无暇的美丽……才蓦然回首的刹那,没有怨恨的青春才会了无遗憾如山冈上那轮静静的满月”。从慕容眼里看得到,青春就像是美好的爱,就算一些美丽的东西错过之后,内心里的遗憾也是一种透明的忧伤。

  一觉醒来,总觉得日子很让人憔悴,虽然自己正值青春,但心中的苦涩,无法释怀的伤感,让自己变得好疲惫。青春总该有个好果实。苦尽甘来,人究竟为什么而奔波?面对琐碎的事,总让我们自己不知所措。当自己彷徨无望的时候,又让自己想起青春。还是豆蔻年华的时候,就期盼着它的到来,憧憬着,那些鸿鹄之志远大志向,对未来生活的畅想……一切的一切,都是那么的诱人,那么的渴望。可是,青春赤裸裸地来,终有一天,又将是赤裸裸的离开。而我还是个孩子,一个任性的孩子。青春的日子里,我,到底拥有多少美丽?

  因此,繁花也终有谢幕的一刻。

  我不想就这样颓落下去,也不想让美好的回忆昙花一现。

  记得自己总说“花儿终会凋落,回忆也会遗忘”,所以不必再去想,在人群里过往,这浮华喧闹的城市里也不需留下太多的脚印。一步又一步地,脚踏实地地,为学业,为生活,为未来的所有,去奋斗。

  青春,到底是什么东西。

  后来有一天,我终于弄出点头绪。它就像个冷面杀手,恐怖吗,害怕吗?可是它是那样的魅,那样的吸引人,你总想接近它,可它却总把你折磨得狼狈不堪。于是,你开始恨它,可是你还想去接近它……不过,有那么一天,你征服了它,而你自己,却渐渐地老去。

  青春就像人生的一张白纸。而你的不断付出,也将为这张白纸画上不同的色彩。我们一路为它狂奔,尽管它可望而不可即,可是我觉得值得,也便这样做了。我不敢想象没有青春岁月的人,人生该是多么的凄惨,多么的不值。或许,你会说,青春太多磕磕碰碰,会让自己受伤害,于是你,逃避它,过着安逸的日子。你的人生也将永远的划上句号。

  青春就该是孩子们装扮自己的时侯。你不要嘲笑那些孩子,脑子里都是空壳,不要怒骂他们只会着装打、扮自己。她们,只是适性而活,为自己活上一回。她们,最有分寸地把握青春的尺度。

  然而青春也就是5,6年的样子。跑慢了,就会落后,就会落在青春的后面,注定你永远享受不了它。所以,我们选择一路狂奔。所以,我们无所畏惧,迎接一切挑战。

  所以,我们还是有了大志有了梦想,我们愿意付出青春去换取硕果累累,尽管疲惫,尽管受尽苦难,我们认为值得,我们便这样做了。没有奋斗的青春最可怕,不懂得狂奔的人,永远只会享受在安逸舒适的环境里,等着,年华流逝。而人,却在黄昏暮年时不停叹息,惋惜自己的愚昧。

  青春,真的无需太多定义。它那么纯,咀嚼起来津津有味。不要卖弄青春,因为你不配;也不要说它黯淡无味,因为你的爱太肤浅。

  那么好好地对待你的青葱岁月吧,总有那么的一天,你会明白,原来青春,是我们一路的狂奔。

  广东番禺中学高三:连旎


我是一个奔跑的青年_300字

  我是一个奔跑的青年

  我想奔向内蒙

  去呼伦贝尔

  奔向草原

  我想奔向

  那遥远的地平线

  那波光粼粼的小河

  那绵绵不断的山峦

  我想在山上唱歌和小鸟一起

  让歌声遍布整个山谷,整个奔跑的画面

  我想奔向

  农家的小园,哪里有养育我的母亲

  我想在田园里奔跑,跑出汗水,跑来春天

  我还先奔向

  奔向父亲饭后下棋的那一盏灯

  奔向爷爷烧面茶冒着炊烟的早晨

  奔向我的祖母,奔向怀抱,那位慈祥的老人

  奔向我的先辈

  那一座座坟

  我是一位奔跑的青年

  没有留在远处的心

  在奔跑中燃成灰烬

  我想奔向湖北应城

  奔向我未曾谋面的爱人

  让那雨,让那风

  让它们伴我奔跑,一起挣脱朦胧

  奔向春天奔向未来

  奔向那静静地远远地花开

  让我唯一的新娘

  带上嫁妆

  和我一起奔向远方

  天涯海角

  奔向流浪

  我是奔跑的青年

  我是有血有肉的青年

  我奔跑着哭泣

  泪水很美

  是真的吗?

  愿意吗?

  可能吗?

  我有那空间……

  我依旧奔跑着

  奔跑于天地之中

  我看见了天边的彩虹

  到了夕阳晚照之时

  让那火烧云伴我跑进

  跑进夜的梦

【小学生怎样写好日记】www.nbuber.cn
  一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
  日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
  生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:
  (1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
  (2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
  (3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
  (4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。
  就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
  要写好观察日记,必须注意以下几点:
  (1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
  (2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
  (3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。
  (4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
  这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
  日记的写作方法
  1、仔细观察
  自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
  2、从生活中寻找日记素材
  生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。
  3、剪贴
  将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
  4、写兴趣和爱好
  每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
  5、摘录
  如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
  6、写心得
  把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
  总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。给我一份信任,还您一个奇迹!
  按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
  要写好随感日记,要注意以下几点:
  (1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
  (2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
  (3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。

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